Republika e Kosovës po përballet me numrin e nxënësve dhe rritjen e urbanizimit si p.sh rritja e numrit të popullsisë shembull; Fushë Kosova pa përmirësime të mëdha në rrjetin e shkollave fillore, posaqërisht në vendet rurale kanë rezultuar që disa shkolla të mos i shfrytëzojnë në masë të duhur hapësirat dhe personelin e tyre nëpër disa komuna veç parashihet të mbyllen disa shkolla për shkak të numrit të nxënësve sidomos paralelet e ndara.
Nga ana tjetër, ca shkolla tjera kanë numër tepër të madh të nxënësve, ndërsa iu mungon stafi mësimor, kurse në zona rurale ka rënë numri i nxënësve ku në disa shkolla punohet me paralele të kombinuara sepse ka klasa me një ose dy nxënës kështu që duhet të organizojnë klasa të kombinuara ku rezultati do të mungon në zona urbane ende ka shkolla që punojnë me tri ndërrime pra të trefishta – që me gjasa ndikon në rezultatet e të nxënit.
Ndryshime të tilla kanë çuar në shpërndarje joefikase dhe të pabarabartë të resurseve shkollore.
Për më tepër, një pjesë e madhe e shpenzimeve të arsimit fillor ndahen për t’i mbuluar shpenzimet e pagave të personelit të shkollës, duke lënë mjete të pamjaftueshme për shpenzime kapitale, për riparimin dhe mbajtjen e objekteve në gjendje të mirë dhe për investimin në zhvillimin profesional të personelit.
Rritja e efikasitetit dhe efektivitetit të rrjetit të shkollave të arsimit fillor, duke garantuar barazi të qasjes në shkollë, ka qenë një sfidë për shumë vende.
Forumi – Përpjekje e përbashkët e Ministrisë së Arsimit Shkencës,dhe Tekknologjise(MASHT) UNICEF-it dhe Bankës Botërore – do t’i bëjë bashkë politikëbërësit, ekspertët, ideatorët dhe mbështetësit nga Evropa e më gjerë për të ndarë përvoja krahasuese, për t’i shpalosur mësimet e nxjerra dhe për t’i prezantuar faktorët kyç të suksesit nga riorganizimi i rrjetit të shkollave në vendet e Ballkanit po edhe të Evropës.
/AlbanianEducation.net/.
