Nëse keni një aftësi të kufizuar të të mësuarit me shkrim ose thjesht dëshironi të përmirësoni notat tuaja të shkrimit , të mësoni se si të ndiqni këtë metodë themelore të shkrimit të eseve do të përmirësoni shkrimin tuaj.
5 pika
U tregon lexuesve se ç’të themi për temën që synoni të tregoni ose provoni;
Shpjegon tri ide mbështetëse kryesore që vërtetojnë argumentin tuaj ose mbështesin qëndrimin tuaj; dhe
Përmbledh pikën kryesore, duke mbështetur idetë dhe përforcon konkluzionet tuaja në lidhje me këtë temë.
Kuptimi i caktimit tuaj
Cila është një Letër Paragrafi Tre Pikë Pikë? Një letër tre-pika pesë paragrafë, e quajtur edhe një letër 3.5, është një lloj eseje që përfshin pesë paragrafë dhe tre ide kryesore ose pika:
Paragrafi i parë është një hyrje.
Paragrafi i dytë, i tretë dhe i katërt përfshin secila pikë ose ide kryesore.
Paragrafi i fundit është një përfundim.
Pse të shkruani një Pikë Pesë Pesë Paragrafi Paragrafi?
Një letër 3.5 është një lloj eseje që organizon dhe paraqet temën tuaj në një mënyrë të qartë, të mbështetur mirë dhe të plotë.
Ju mund të përdorni këtë formë të shkrimit për shumë lloje të detyrave si:
Detyrat e shtëpisë në klasë;
Testet dhe provimet e eseve;
Artikuj për shkollën ose gazetën lokale;
Prezantimet që përdorin PowerPoint ose programe të tjera të diapozitivave;
Fjalimet dhe Prezantimet Orale;
Prezantime posterash për panaire shkencore ose prezantime të tjera akademike; dhe
Caktimet në vendin e punës për letrat ose prezantimet në punë.
Përmirësimi i shkrimit të eseve me detyra para-shkrimore
Ashtu si me çdo lloj projekti të shkruar, kryerja e detyrave para-shkrimore është një hap i rëndësishëm i parë:
Merrni udhëzime të qarta nga mësuesi juaj dhe kontrolloni mirëkuptimin tuaj me të.
Pyesni nëse ka fletëpalosje në detyrë ose një rubrikë që shpjegon se si do të shënohet detyra.
Pyesni për një shembull 3.5 letër që mësuesi juaj mendon se është një shembull i mirë.
Mësimdhënësit mund të mos e bëjnë gjithmonë këtë, por nëse një mostër është në dispozicion, ajo mund t’ju japë informacion të rëndësishëm për atë se çfarë shkrimi i mësuesit tuaj e konsideron punën e mirë. Përdoreni atë si frymëzim, por asnjëherë mos kopjoni shkrimin e askujt tjetër.
Mendimi rreth dhe Hulumtimi Tema juaj Përmirëson Shkrimin Ese juaj
Listoni mendimet tuaja mbi këtë temë në fjali të shkurtra. Shkruani të paktën dymbëdhjetë fjali në kartat e indeksit të ndara. Për të filluar, përdorni këto pyetje për të marrë mendimet tuaja duke shkuar:
Çfarë dini për këtë temë?
Çfarë mendon mësuesi juaj është i rëndësishëm për të?
Çfarë thotë teksti juaj apo mediat në lidhje me të?
Çka do të dëshironte shumica e njerëzve të dinë për këtë temë?
Lexoni fjalitë tuaja dhe mendoni se si mund të grupohen. Kombino dënimet në tre grupe kryesore.
Përmirësimi i shkrimit të eseve duke organizuar idetë tuaja në grupe
Kërkoni marrëdhënie midis ideve tuaja dhe identifikoni tre grupe kryesore. shembuj:
Ndajini kartat e indeksit në tre shtylla, një për secilën ide kryesore.
Një rend tim si ngjarjet e para, të dyta dhe të treta;
Tre tema të studimeve shoqërore si ndikimet politike, sociale dhe ekonomike;
Një zhvendosje në fokusin nga mënyra se si tema juaj prek një person, një komunitet dhe një komb;
Zhvillimi i një vepre arti nga një ide në krijimin, në ndikimin e saj në botën e artit; dhe
Studim paraprak mbi projektin e shkencës, hartimin e projektit dhe analizën e rezultateve.
Analizo dhe Organizo për Shkrim më të Mirë
Tani jeni gati të filloni të shkruani tre paragrafët që do të formojnë trupin e letrës suaj.
Duke punuar me një pirg të kartave në të njëjtën kohë, organizoni kartat në mënyrë logjike brenda çdo grumbulli.
Renditini grumbujt në rendin që do t’i përdorni në letër. Shembuj të rendit:
Rendi i përkohshëm si i pari, i dyti dhe i treti në kohë;
Rendi i rëndësisë, si në ide më pak të rëndësishme, më të rëndësishme dhe më të rëndësishme;
Urdhri i ndërtimit si në themelet, pjesët kryesore dhe prekjet e mbarimit; ose
Një rend tjetër që ka kuptim për temën tuaj unike.
Shkruani draftin e parë të secilës paragraf
Duke punuar me një grumbull në një kohë, shkruani çdo paragraf në një copë letre të veçantë:
Shkruani duke përdorur fjali që keni krijuar në rafën tuaj të parë.
Ndërsa shkruani, ndjehuni i lirë të bëni redaktime të vogla, të tilla si zgjedhja e fjalëve më përshkruese ose korrigjimi i kohës së gabuar.
Përfshini çdo ide të rëndësishme të re që mendoni kur shkruani.
Përjashtoni çdo fjali që nuk duket më i përshtatshëm.
Kur të keni mbaruar me paragrafin e parë, shkruani të dytën dhe të tretin pas hapave të njëjtë.
Zhvilloni paragrafin e hyrjes
Shumë studentë mendojnë se shkrimi i futjes së esesë pasi të zhvillohen pikat kryesore është shumë më e lehtë, sepse ju mundëson të fokusoni shkrimin tuaj. Prezantimi juaj duhet të përfshijë të paktën dy pjesë:
Një fjali që tregon qëllimin ose idenë kryesore që do të adresojë eseja juaj
Një deri në tre fjali që paraqesin shkurtimisht tri pikat kryesore mbështetëse që do të provojnë, mbështesin ose justifikojnë idenë kryesore të letrës.
Zhvilloni Paragrafin e Mbylljes
Përfundimi paragrafi duhet të jetë një rishikim i shkurtër i futjes suaj duhet të përfshijë të paktën dy pjesë:
Një fjali që i kujton lexuesit tuaj për qëllimin ose idenë kryesore që ju drejtohet eseja; dhe
Një fjali që shkurtimisht i kujton lexuesit se tri pikat tuaja tregojnë idenë tuaj kryesore ose tregon se pozicioni juaj është i saktë.
Redaktimi përfundimtar
Ndërsa punoni drejt versionit përfundimtar të letrës suaj:
Pyetni mësuesin tuaj nëse mund të dorëzoni një draft për mësuesin tuaj për të bërë sugjerime për përmirësim që mund t’i përdorni në versionin përfundimtar;
Pyesni një prind, një tjetër student ose një mik për të lexuar gazetën tuaj dhe për të ofruar sugjerime; dhe si gjithmonë,
Kontrolloni drejtshkrimin, përdorimin e fjalëve dhe kontributin e mësuesit tuaj për të bërë rishikime përfundimtare.
Këshilla
Ju mund t’i adaptoni këto hapa duke përdorur një kompjuter ose përpunues teksti, në qoftë se është mënyra që preferoni të shkruani.
Shkrimi në letër me lapsa, megjithatë ndihmon disa nxënës të reflektojnë më shumë në përmbajtjen e eseve të tyre.
