Po, gjendja në arsim mund të përmirësohet, por fillimisht duhet të kuptohen faktorët që ndikojnë në mungesën e suksesit.
Disa nga faktorët më të zakonshëm janë:
Mungesa e motivimit
Nxënësit shpesh nuk e shohin lidhjen mes mësimit dhe jetës reale.
Mungesa e mbështetjes emocionale ose e qëllimeve personale ul interesimin për shkollë.
Metodat jo efektive të mësimdhënies
Mësimi vetëm teorik dhe pa praktikë i bën orët monotone.
Jo çdo nxënës mëson në të njëjtën mënyrë; disa kanë nevojë për metoda vizuale, praktike apo interaktive.
Kushtet ekonomike dhe sociale
Varfëria, mungesa e librave, internetit apo hapësirës për të mësuar ndikojnë shumë.
Problemet familjare ose stresi social ndikojnë në përqendrim.
Përdorimi i tepërt i teknologjisë dhe rrjeteve sociale
Telefonat dhe rrjetet sociale shpesh shpërqendrojnë nxënësit nga mësimi.
Mungesa e disiplinës dhe organizimit
Menaxhimi i dobët i kohës dhe mungesa e rutinës së studimit sjell rezultate të dobëta.
Mungesa e bashkëpunimit shkollë–prind–nxënës
Kur nuk ka komunikim dhe mbështetje të ndërsjellë, nxënësi humb orientimin.
Ngarkesa psikologjike
Ankthi, depresioni ose presioni i madh ndikojnë drejtpërdrejt në suksesin shkollor.
Si mund të përmirësohet kjo gjendje?
Të përdoren metoda më moderne dhe praktike në mësim.
Të rritet motivimi përmes aktiviteteve kreative dhe lidhjes së mësimit me jetën reale.
Të ketë më shumë mbështetje psikologjike në shkolla.
Prindërit të jenë më të përfshirë në edukimin e fëmijëve.
Të krijohen kushte më të mira për mësim dhe qasje më e lehtë në teknologji edukative.
Nxënësit të mësojnë menaxhimin e kohës dhe teknikat e studimit.
Arsimi përmirësohet kur bashkëpunojnë nxënësit, mësimdhënësit, familja dhe institucionet.
Ndryshimet e vogla, por të vazhdueshme, zakonisht japin rezultatet më të mira.
