Cilat probleme po e percjellin arsimin shqip në Kosovë?
Arsimi shqip në Kosovë përballet me një sërë problemesh të akumuluara ndër vite.
Shumica janë të njohura publikisht dhe diskutohen vazhdimisht nga ekspertët, mësimdhënësit dhe prindërit.
Ja një përmbledhje e qartë dhe e strukturuar:
Cilësia e ulët e mësimdhënies dhe mësimnxënies
Metodat tradicionale ende dominojnë.
Ka pak përdorim të teknologjisë dhe metodave moderne.
Mësimi shpesh bazohet në memorizim, jo në mendim kritik.
Mungesa e trajnimeve profesionale të vazhdueshme për mësimdhënësit
Trajnimet janë të pakta, jo të rregullta, e jo të orientuara në cilësi.
Shumë mësues punojnë me praktika të vjetra të mësimdhënies.
Infrastruktura e pamjaftueshme
Disa shkolla janë ende me:
mungesë të pajisjeve bazike (banka, karrige),
laboratorë të pa funksionalizuar,
mungesë të ngrohjes adekuate,
mungesë të palestrave ose hapësirave kreative.
Kanë objekte moderne, por jo staf dhe pajisje të mjaftueshme për t’i shfrytëzuar.
Tekstet shkollore me gabime dhe cilësi të dobët
Shpesh përmbajnë gabime shkencore, gjuhësore dhe didaktike.
Nuk përditësohen me kohë.
Janë joatraktive dhe jo funksionale për nxënësit e sotëm.
Politizimi i arsimit
Emërimet e drejtorëve dhe personelit shpesh ndikohen nga politika.
Profesorët ndihen të pasigurt ndaj presioneve politike ose lokale.
Vendimet në nivel komunal shpesh nuk bazohen në cilësi.
Mbingarkesa e mësimdhënësve dhe nxënësve
Planprogrami i stërngarkuar.
Shumë lëndë të panevojshme.
Nxënësit mësojnë shumë teori dhe pak praktikë.
Motivimi i ulët i mësimdhënësve
Paga jo konkuruese.
Vlerësim i dobët i punës.
Mungesë e respektit publik për rolin e tyre.
Rezultatet e dobëta në testet ndërkombëtare (PISA)
Vend i fundit në rajon.
Nxënësit kanë vështirësi në lexim, matematikë dhe shkencë.
Ky rezultat reflekton problemet në të gjithë sistemin.
Mungesa e digjitalizimit
Shkollat nuk kanë pajisje të mjaftueshme teknologjike.
Shumë mësues nuk kanë aftësi digjitale të mjaftueshme.
Disa shkolla rurale kanë mungesa të theksuara në internet.
Mungesa e bashkëpunimit mes prindërve dhe shkollës
Shumë prindër nuk përfshihen në procesin edukativ.
Shkollat shpesh nuk komunikojnë mjaftueshëm me prindërit.
Mungesa e orientimit të karrierës
Nxënësit nuk udhëzohen se cilat profesione u përshtaten.
Mësuesit e karrierës janë të paktë dhe të pa trajnuar.
