Nga Shqiponjë Kozmaqi: Hulumtimi në mësimdhënie – udhëtim i dijes dhe garanci e inovacionit mësimor

Hulumtimi është prova se mësimdhënia nuk është një përfundim, por një fillim i pandërprerë.

Mësimdhënia është shumë më tepër sesa përcjellja e njohurive nga një brez te tjetri. Ajo është një udhëtim, ku çdo ditë lindin pyetje të reja dhe ku çdo përgjigje hap një derë tjetër drejt së panjohurës. Dhe pikërisht këtu qëndron fuqia e hulumtimit.

Në një kohë kur bota ndryshon më shpejt se kurrë, hulumtimet në mësimdhënie janë garancia që arsimi nuk mbetet i ngurtë, por frymon, përshtatet dhe i paraprin sfidave të së ardhmes.

Ato i japin mësuesit fuqinë të shohë përtej librit dhe të shndërrojë klasën në një hapësirë ku dija provohet, matet dhe rritet.

Nëse mësimdhënia është arti i ndezjes së mendjes, atëherë hulumtimi është shkenca e ndërtimit të njohurive.

Në këtë dritë, rëndësia e hulumtimeve në mësimdhënie është dyfishe:

Shkencore, sepse i jep arsimit bazë të qëndrueshme mbi fakte dhe jo mbi supozime;

Filozofike, sepse i jep arsimit guximin për të pyetur, për të dyshuar dhe për të shkuar përtej vetvetes.