PISA publikoi rezultatet në “mësimnxënie”.
Për me ardhë deri tek konkludimet apo konkluzionet pse ky rezultat i dobët duhet shkruar gjatë, por po i rënditi disa prej tyre që janë:
Kurrikula e stërngarkuar
Tenderat e librave
Mësimnxënia e përkeqësuar
Nxënësi është mbi mësimdhënësin
Kërcënimi me largim nga puna e mësimdhënësve
Kërcënimi i mësimdhënësve nga MASHT me testim duke vënë në diskutim punën e palodheshme të mirë të tyre.
Mos marrja e vërejtjeve parasysh nga MASHTI
Librat jo profesionale, nga 50 njësi mësimore 30 janë të paqarta dhe nuk kanë logjikë të kuptuarit.
Mosinteresimi i disa prindërve nëse janë apo jo fëmijët e tyre në shkollë.
Duke pasur krejt parasysh këto që ceka më lart, nuk janë të qëndrueshme argumentet e MASHTI-t se rezultatet e dobëta në PISA janë si pasojë e pandemisë.
MASHT në vend që të ndërmarrë masa dhe të ulen të gjithë akterët kryesorë të gjejnë zgjidhje, bën monolog me vetvetën duke gjuajtur gur në pushtetet e kaluara.
Justifikimet e MASHTI-t se fajtor është ‘pandemia’, si dhe të tjerët janë të paqëndrueshe dhe nuk dërgojnë drejt një zgjidhje, por drejt një zhgënjimi të ri.
