Nga Asllan Bajrami: Rezultatet e dobëta në arsim tregojnë se qasja ndaj arsimit është e gabueshme

Rezultatet e dobëta në testin PISA tregojn se qasja ndaj arsimit është shumë e gabueshme dhe kjo duhet të ndryshoj sa më shpejt që është e mundur.

Kurrikula e re dhe udhëzimet administrative nga MASHTI kan vështërsu punën e mësimdhënësit duke stërngarkuar me çështje administrative dhe statistika që marrin shumë kohë.

Instituti Pedagogjik i Kosovës ( IPK ) pati theksuar që Kurrikula është e stërngarkuar mirpo , nuk doli me sygjerime dhe rekomandime se çfar duhet ndryshuar .

Rezultatet për kompetenca dhe rezultatet e të nxënit për fusha kurrikulare, që përcakton kurrikula bërtham jan tepër të larta dhe tani mësimdhënësi si të veproj:

1. Të vrapoj me nxitim pas rezultateve për kompetenca dhe rezultateve të të nxënit , apo

2. Të planifikoj dhe organizoj mësimin sipas nevojave, kerkesave dhe aftësive të nxënësve .

Unë e kam thënë edhe më heret se kurrikula duhet rishikuar dhe të bëhen ndryshimet e nëvojshme.

Përveç kësaj , kujdes i veçant duhet kushtuar edukimit të fëmijëve .

Fëmijët /nxënësit duhet të edukohen mirë që të respektojn rendin shtëpiak në klasë , shkollë dhe aty ku ka edukat dhe mirësjellje me siguri ka edhe sukses dhe cilësi në mësimdhënie/ nxënie.