Më poshtë do të gjeni materiale mbështetëse për Mësuesin Koordinator të Sigurimit të Cilësisë.
Materialet përfshijnë kalendarë, plane, pyetësorë dhe relacione për vlerësim dhe vetëvlerësim. Përgatiti Dr. Eljana Brahja.
Pozicioni i koordinatorit te cilësisë shtrihet ne 3 dimensione:
1. Zhvillimi i vazhdueshëm profesional i mësuesve
2. Sigurimi i cilësisë dhe përmirësimi i arritjeve të nxënësve
3. Planifikimi dhe zhvillimi i kurrikulës
Në kuadër të këtyre tri dimensioneve, duke u mbështetur në Udhëzuesin për Mësuesin Koordinator të Sigurimit të Cilësisë, janë hartuar materialet e mëposhtme.
Vlen te theksohet se materialet janë një model sugjerues për t’u ardhur në ndihmë mësuesve, por jo i vetmi, sepse secili prej koordinatorëve mund të bëjë ndryshime të mundshme duke i përshtatur zërat e materialeve me nevojat që ata/ato kanë brenda një shkolle.
Është një pozicion sa i bukur, por edhe i vështirë, jo për nga ngarkesa e punës por për nga pozicionimi dhe pranimi i këtij roli nga drejtoria dhe kolegët e shkollës.
Sigurisht që, për të arritur te qëllimi i përbashkët i të gjithë aktorëve socialë, është e nevojshme të ekzistojë fryma pozitive e bashkëpunimit.
Më poshtë do të gjeni konkretisht:
1. Kalendar për vëzhgimin e orëve mësimore
2. Koha javore e punës si mësues koordinator i sigurimit të cilësisë
3. Plan mujor i mësuesit koordinator të rritjes së cilësisë viti shkollor: 2024– 2025
4. Plani vjetor i mësuesit koordinator të rritjes së cilësisë viti shkollor: 2024– 2025
5. Rëndësia e vlerësimit dhe vetëvlerësimit të nxënësit
6. Pyetësor për efektivitetin e aktivitetit të ZHVP-së
7. Relacion për aktivitete të zhvillimit të vazhdueshëm profesional në nivel shkolle
