Në botën e edukimit, autoriteti dhe respekti nuk janë dhurata që mësuesi i merr falas; ato janë vlera që fitohen me punë, përkushtim dhe mënyrën e komunikimit.
Një mësues i respektuar nuk është ai që përdor frikën apo ndëshkimin, por ai që di të ndërtojë një marrëdhënie të bazuar në besim, drejtësi dhe profesionalizëm.
Komunikimi i qartë, fuqia e fjalës dhe integriteti në punë janë mjetet më të forta që një mësues mund të përdorë për të fituar autoritetin në klasë.
Së pari, komunikimi është çelësi kryesor në ndërtimin e një klime respekti. Mësuesi duhet të përdorë një gjuhë të qartë, të vendosur dhe të sigurt, duke shmangur tonet agresive apo të pasigurta. Zëri duhet të jetë i ekuilibruar – as shumë i ulët që të mos dëgjohet, as shumë i lartë që të krijojë frikë.
Gjuha e trupit po ashtu luan një rol të rëndësishëm; një mësues që qëndron drejt, mban kontakt me sytë dhe tregon vetëbesim në lëvizje transmeton siguri dhe respekt. Në anën tjetër, një komunikim i njëanshëm, ku nxënësit nuk ndihen të dëgjuar apo të vlerësuar, mund të krijojë distancë mes tyre dhe mësuesit.
Së dyti, fuqia e fjalës është një armë e fortë në duart e një edukatori. Fjalët kanë ndikim të jashtëzakonshëm te nxënësit; ato mund të motivojnë, të frymëzojnë dhe të ndërtojnë vetëbesim, por mund edhe të dekurajojnë dhe të shkatërrojnë sigurinë e një fëmije. Një mësues i mirë e përdor fjalën për të inkurajuar përpjekjet, për të nxitur mendimin kritik dhe për të krijuar një mjedis të shëndetshëm mësimor. Një koment i thjeshtë si “Besoj tek ty” mund të ketë ndikim më të madh sesa çdo ndëshkim apo kritikë.
Profesionalizmi është ai që vendos bazat për një autoritet të qëndrueshëm. Nxënësit i respektojnë mësuesit që janë të përgatitur, që i trajtojnë të gjithë në mënyrë të drejtë dhe që veprojnë me etikë dhe integritet. Një mësues që demonstron njohuri të thella, që i respekton oraret dhe që përpiqet të sjellë metoda inovative në klasë, fiton respektin e natyrshëm të nxënësve. Po aq e rëndësishme është edhe mënyra se si trajtohen situatat e vështira: një mësues që nuk humbet durimin, por që vepron me mençuri dhe drejtësi, fiton autoritet më shumë sesa ai që reagon me nervozizëm apo ndëshkime të padrejta.
Pra, autoriteti dhe respekti i një mësuesi nuk buron nga frika apo distanca, por nga aftësia për të komunikuar me qartësi, për të përdorur fjalën me ndikim dhe për të treguar profesionalizëm. Një mësues që e kupton këtë nuk ka nevojë të kërkojë respektin – ai do t’i dhurohet natyrshëm nga nxënësit e tij.
©Albanian Education – Të gjitha të drejtat e rezervuara
