Problemet me performancën akademike janë një simptomë e një numri të madh të problemeve.
Fëmija mund të shkëpusë problemet në familje, ose fëmija është derdhur shumë dhe nuk mund të fokusohet.
Është e mundur që boshllëqet në njohjen e fëmijës janë pasojë e sëmundjes në të kaluarën vit akademikKur kjo temë është studiuar në klasë. Vetë fëmija nuk mund ta kuptonte atë në të.
Reagimi i duhur: Specifikoni të gjitha detajet e mësuesit për të kuptuar se çfarë lloj ndihme nevojitet nga një fëmijë: A ka probleme në të gjitha subjektet ose vetëm një-dy? Ai shkroi keq një kontroll (ose dy) ose zgjat për një kohë të gjatë? Ai nuk punon ose nuk i kupton detyrat?
Krijo një plan për të shpëtuar: Gjithmonë njohin mendimin e fëmijës për situatën. Pyesni: “Mësuesi është i shqetësuar për rezultatet tuaja në matematikë, çfarë mendoni për këtë?”. Gjeni se si mund ta ndihmoni, gjithashtu të dalë me disa mënyra së bashku me mësuesin. Një mësues mund të ofrojë metoda trajnimi që mund të aplikohen në shtëpi ose të kryejnë klasa dhe këshilla shtesë për fëmijën. Edhe për prindërit duhet të kontrollohen detyre shtepie Fëmija dhe diskutoni gabimet e kryera me të. Është e nevojshme të monitorohet vazhdimisht se si po zbatohet plani – prindërit do të jenë të sigurt se fëmija zhvillohet në drejtimin e duhur.
çfarë me tutje? Njihuni me mësuesin disa javë pas fillimit të planit tuaj për të vlerësuar përparimin e fëmijës. Nëse përmirësimet nuk ndodhën (ose ato janë të parëndësishme), e konsiderojnë opsionin me një tutor shtesë, konsultohuni me një psikolog të shkollës për aftësitë dhe motivimin e fëmijës për të mësuar.
